domingo, 27 de febrero de 2011

REPRESENTANTES DEL SIGLO DE ORO¿QUIÉNES SON?












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Hola alumnos de tercero, a partir de las fotos de varios representantes del siglo de Oro, realicen lo siguiente:

a) Identifiquen quién es, su nacionalidad, fecha de nacimiento y muerte, así como sus obras más representativas.

b) Registra los datos en un cuadro.

jueves, 24 de febrero de 2011

EJERCICIO DE SINÓNIMOS 2o. y 3o.


HOLA CHICOS, elaboren lo siguiente:
1.Agrega los sinónimos posibles a las palabras;
2. Asignale un antónimo en el caso de que lo tengan.
3. Redacta una oración con cada una de los vocablos de las lista.
SALUDOS.
Aterrizar
Descenso
Empleo
Hombre
Limpieza
Ostentar
Romance
Trajín
Trivial
Zafarse

domingo, 20 de febrero de 2011

¿QUE ES UN LIBRO?



HOLA CHICOS, les pido de favor vean el video Leer esta de moda, les dejo el link.

Asimismo redacta tu comentario, mínimo de 10 renglones y preséntalo mañana.



domingo, 13 de febrero de 2011

EJERCICIO DE SINÓNIMOS



HOLA, agrega a cada sinónimo las más posibles opciones, recuerda que hay más de dos.


1. Abatido 11. Perseverar

2. Ciudadano 12. Perpetrar

3. Circunstancia 13. Perturbar

4. Empujón 14. Posponer

5. Enaltecer 15. Rebeldia

6. Fuerte 16. Realzar

7. Habitación 17. Reunir

8. Interés 18. Soñar

9. Inteligencia 19. Trabajo

10.Matinal 20. Variación

CONECTORES 1o.

Hola alumnos les dejo aquì los conectores, recuerden que no son los únicos hay más como los adverbios, preposiciones y conjunciones; además, los puedes usar no sólo al iniciar la redacción de un párrafo, sino dentro del mismo, dependiendo de lo que quieras expresar. SUERTE CON TU MONOGRAFÍA.


C O N E C TO R E S


PARA INICIAR LA COMUNICACIÒN: En primer lugar, el objetivo principal de…


PARA AÑADIR NUEVAS IDEAS E IR ORDENANDO PARTES: Primero… En primer lugar… En segundo lugar… Por una parte… Como se ha señalado… Lo siguiente… Además… Del mismo modo… Por otra parte… A su vez… Al lado de… Por último… Finalmente…

INICIAR UN TEMA NUEVO: En cuanto a… Otro punto es… Con relación a… El siguiente punto trata de… Por lo que se refiere a…

MARCADORES DE TIEMPO: Actualmente… Más tarde… Después… Al mismo tiempo… Al principio… Luego… Posteriormente… Anteriormente… Entonces… En el pasado… A continuación…

MARACADORES DE LUGAR: Aquí, Allí… Enfrente… Primero… Más lejos… En otros lugares… A la derecha… Más allá… Hasta aquí… El interior… El exterior…

PARA EJEMPLIFICAR, DETALLAR, INTRODUCIR PARTES DENTRO DE OTRAS: Por ejemplo… En particular… En cuanto a…dentro de esta… En este caso encontramos… En efecto… En concreto… Por lo general… Al interior de… Que consta de las siguientes partes… Para ilustrar… Como sucede con… En segundo termino… A su vez…

PARA HACER COMPARACIONES: Así… De igual forma… Así como… Análogamente… Asimismo… Igualmente… También… Para ilustrar… Del mismo modo… Esto es parecido a…

PARA CONTRASTAR: Pero… Por contraste… A pesar de… Por el contrario… >Sin embargo… En contraposición… Aún así… En oposición… No obstante… Más bien… Por otro lado…

PARA ADMITIR O ACEPTAR ALGO: Sin duda… Por supuesto que… En cualquier otro caso se podría aceptar… Seguramente… Naturalmente… Es factible que… Por lo general… Aunque…

PARA INDICAR FINALIDAD U OBJETIVO: Para (que)… Por supuesto que… Con el objetivo de… Con miras a… A fin de que… Con el fin de… A fin y efecto de…

PARA SEÑALAR LOS RESULTADOS, PARA INDICAR CAUSA O CONSECUENCIA: Por lo tanto… De aquí que… A causa de… Teniendo en cuenta que… Como resultado… Razón por la cual… Gracias a que… Por consiguiente… En cuanto a… Considerando que…

PARA RESUMIR, CONCLUIR O TERMINAR: Abreviando… En conjunto… Hasta aquí… En conclusión… Por último… En resumen… Globalmente… Finalmente… Para acabar… En pocas palabras… Brevemente… Entonces… En definitiva…